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汽車運用與維修專業(yè)人才培養(yǎng)方案

制（修）訂系（部）	汽車機電系	執(zhí)筆人	?
制定時間	2018年06月	修訂時間	2019年5月
依據(jù)2019年4月“1+X”汽車運用與維修職業(yè)技能等級證書標準修訂

一、專業(yè)名稱與專業(yè)代碼
汽車運用與維修（專業(yè)代碼：082500）
二、入學要求
應往屆初中畢業(yè)生或具有同等學力者
三、學制與學歷
??全日制三年，中專
四、職業(yè)面向
?

所屬專業(yè)大類 （代碼）	所屬專業(yè)類 （代碼）	對應行業(yè) （代碼）	主演職業(yè)類別 （代碼）	主要崗位類別 （或技術領域）	職業(yè)資格證書或技能等級證書舉例
交通運輸類 （08）	汽車運用與維修（082500）	機動車、電子修理業(yè)81 ??? 汽車制造業(yè) 36	汽車修理工6-06-01-02 汽車裝配工6-05-07-01	汽車制造裝配工汽車機電維修工 汽車維修服務顧問 舊車鑒定與評估員	機動車維修從業(yè)人員資格證 ? 汽車運用與維修等級證書-初級（1+X證書）

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2.可從事的崗位
（一）初始崗位
1.汽車制造裝配工
2.汽車機電維修工
3.汽車維修服務顧問
4.舊車鑒定與評估員
（二）可遷移崗位
1．汽車制造企業(yè)車間班長、主管
2. 汽車維修技術主管、汽車維修車間主管
????3．汽車服務企業(yè)主管
4．汽車舊車鑒定師
五、培養(yǎng)目標與培養(yǎng)規(guī)格
（一）培養(yǎng)目標
??培養(yǎng)思想政治堅定、德技并修、全面發(fā)展，適應社會經(jīng)濟發(fā)展，汽修行業(yè)崗位需要，具有良好的人文素養(yǎng)、社會責任感和高尚的職業(yè)道德，掌握現(xiàn)代車輛工程相關基礎理論、專業(yè)知識和基本技能，面向汽車制造、維修、服務領域的中等技術人才和高素質(zhì)的技術工人。?
???（二）培養(yǎng)規(guī)格（知識、能力、素質(zhì)結(jié)構一覽表）

培養(yǎng) 要求	構成要素	課程設置與實現(xiàn)途徑
知 識 要 求	1.掌握基本的數(shù)學計算、英語的聽說讀寫知識；	高等數(shù)學、大學英語
	2.掌握計算機操作運用的基本知識；	計算機應用基礎
	3.掌握專業(yè)英語的基本知識；	汽車專業(yè)英語
	4.掌握汽車配件管理銷售的基本理論知識；	汽車配件管理與營銷
	5.掌握汽車構造的理論知識；	汽車發(fā)動機和底盤構造原理
	6.掌握汽車電工電子、單片機局域網(wǎng)等方面的基本知識；	汽車電子技術、汽車電工技術、汽車傳感器原理與檢修、汽車單片機與車載網(wǎng)絡技術
	7．掌握發(fā)動機電控、底盤與車身電控、汽車電器等相關專業(yè)課程的基本知識；	汽車發(fā)動機電控技術、汽車電氣設備、汽車底盤及車身電控技術與檢修
	8.了解新能源汽車的基本知識；	新能源汽車技術
能 力 要 求	1．具備基本的數(shù)學理論應用能力、英語的聽說讀寫能力；	高等數(shù)學、大學英語、汽車專業(yè)英語
	2.具備計算機操作能力，能熟練的運用辦公軟件進行文字處理、編輯排版和數(shù)據(jù)處理能力；	計算機應用基礎
	3.具備口語和書面表達能力和應用文寫作的基本能力；	應用文寫作
	4.具有汽車日常維護的基本能力；	整車認知、基礎保養(yǎng)實訓
	5.汽車電子產(chǎn)品整機裝配、調(diào)試、檢測與維修能力；	電工技術實訓、鉗工實訓、電子技術實訓、汽車單片機實訓
	6.具有整車的拆裝調(diào)整及電器拆裝的基本能力；	汽車電氣實訓 汽車底盤檢修綜合實訓
	7.具有汽車電控系統(tǒng)故障的識別與檢修能力；	汽車電控系統(tǒng)綜合實訓
	8.具有從事舊車鑒定估價與交易的能力；	舊車鑒定及評估
	9.具有一定的企業(yè)管理能力；	汽車服務企業(yè)管理
	10.具有信息技術應用能力、創(chuàng)新能力、獨立學習能力；	職業(yè)指導與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育
	11.具有良好的人際交流和主動溝通能力。	畢業(yè)教育、頂崗實習
素 質(zhì) 要 求	1. 具有正確的世界觀、人生觀、價值觀。堅決擁護中國共產(chǎn)黨領導，樹立中國特色社會主義共同理想，踐行社會主義核心價值觀，具有深厚的愛國情感、國家認同感、中華民族自豪感；	毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論、思想道德修養(yǎng)與法律基礎、中國傳統(tǒng)道德
	2. 崇尚憲法、遵守法律、遵規(guī)守紀；具有社會責任感和參與意識。	思想道德修養(yǎng)與法律基礎、中國傳統(tǒng)道德 入學教育及軍事訓練
	3. 具有良好的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)。崇德向善、誠實守信、愛崗敬業(yè)，具有精益求精的工匠精神；尊重勞動、熱愛勞動，具有較強的實踐能力；	中國傳統(tǒng)道德、職業(yè)指導與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、入學教育及軍事訓練、頂崗實習
	4. 具有質(zhì)量意識、綠色環(huán)保意識、安全意識、信息素養(yǎng)、創(chuàng)新精神；	職業(yè)指導與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、現(xiàn)代職業(yè)禮儀
	5. 具有較強的集體意識和團隊合作精神，能夠進行有效的人際溝通和協(xié)作，與社會、自然和諧共處；具有職業(yè)生涯規(guī)劃意識。	軍事訓練、職業(yè)指導與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育
	6. 具有良好的身心素質(zhì)和人文素養(yǎng)。具有健康的體魄和心理、健全的人格，能夠掌握基本運動知識和一兩項運動技能；	心理健康教育、思想道德修養(yǎng)與法律基礎、入學教育及軍事訓練
	7. 具有感受美、表現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力，具有一定的審美和人文素養(yǎng)，能夠形成一兩項藝術特長或愛好；	音樂欣賞、美術欣賞、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)
證書 要求	（1）計算機證書：全國計算機信息高新技術ATA證書（必考證書） （2）職業(yè)資格證書：汽車維修電工（中級）職業(yè)資格證書（必考證書）

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六、課程設置及說明
???（一）公共基礎課
1.課程名稱：語文
學時：64
開課學期：第1、2學期
課程主要內(nèi)容及目標：在初中語文的基礎上，進一步加強現(xiàn)代文和文言文閱讀訓練，提高學生的閱讀能力。主要內(nèi)容有閱讀欣賞、表達與交流、語文綜合實踐活動等，力足欣賞，從人性之美、科學之美、小說欣賞、散文欣賞、詩歌與戲劇欣賞、古詩文欣賞等方面安排學習重點，注重“語文學習方法”和“語文基礎知識與應用”介紹，通過口語交際、寫作、語文綜合實踐活動的相關訓練，提高學生語文綜合應用能力。
實施辦法：本課程采用課堂講授、小組討論、案例分析、互動游戲、素質(zhì)拓展等多元化開放式教學模式，使同學們在活潑生動教學環(huán)境中獲得知識和啟發(fā)。
考核方式及成績記載方式：考查，五等級制。
2. 課程名稱：數(shù)學
學時：64
開課學期：第1、2學期
課程主要內(nèi)容及目標：在初中數(shù)學基礎上，進一步學習數(shù)學的基礎知識，內(nèi)容包括集合、邏輯用語與不等式；函數(shù)；三角函數(shù)；數(shù)列；平面向量等。彌補學生因未上高中而造成的數(shù)學知識不足，通過教學，提高學生的數(shù)學素養(yǎng)，為學習專業(yè)課程打好基礎。
實施方法：課堂講授典型例題、課件演示、講練結(jié)合。
考核方式及成績記載方式：考試，百分制。
3.課程名稱：英語
學時：64
開課學期：第1、2學期
課程主要內(nèi)容及目標：在初中英語的基礎上，鞏固擴展學生的基礎詞匯和基礎語法；培養(yǎng)學生聽、說、讀、寫的基本技能和運用英語進行交際的能力；使學生能聽懂簡單對話和短文，能圍繞日常話題進行初步交際，懂得溝通交流的禮儀，能讀懂常見文體的淺顯短文，具有一定的寫作能力。為以后專業(yè)英語學習打下良好的基礎。
實施方法：本課程采用以學生為中心的教學模式，采用課堂講授、小組討論、講練結(jié)合，課堂互動，競賽等靈活多樣的教學方法。使學生在活潑生動，和諧的課堂氣氛中，習得語言和領略西方文化。
考核方式及成績記載方式：考試，百分制。
4.課程名稱：汽車專業(yè)英語
學時：32
開課學期：第3學期
課程主要內(nèi)容及目標：主要講述汽車各個系統(tǒng)常見部件的英文名稱、系統(tǒng)的功用，以及重要部件安裝的位置和作用。還有常用的縮略語，及相關語法知識和翻譯技巧。通過學習，使學生掌握汽車專業(yè)英語的詞匯，了解汽車領域文章的體裁及結(jié)構。領會掌握1000左右專業(yè)詞匯以及由這些詞構成的常用專業(yè)詞組，100個左右的縮略語。具有一定的專業(yè)英文資料閱讀能力和翻譯能力。
實施方法：本課程采用課堂講授、小組討論、講練結(jié)合，課堂互動，競賽等靈活多樣的教學方法，使學生在活潑生動，和諧的課堂氣氛中，學習語言和掌握汽車專業(yè)詞匯。
考核方式及成績記載方式：考試，百分制。
5.課程名稱：計算機應用基礎
學時：64
開課學期：第1、2學期
課程主要內(nèi)容及目標:?本課程主要是在初中相關課程的基礎上，進一步學習信息技術的基礎知識、常用操作系統(tǒng)的使用、文字處理軟件的使用、計算機網(wǎng)絡的基本操作和使用。通過本課程的學習，使學生建立系統(tǒng)的計算機知識體系，掌握Windows XP操作系統(tǒng)的基本使用方法，掌握Word排版、Excel數(shù)據(jù)處理、Powerpoint制作演示文稿的基本方法，掌握網(wǎng)絡信息的搜索和處理方法，培養(yǎng)學生獨立思考及創(chuàng)新能力，為今后利用現(xiàn)代化設備進行學習和工作打下基礎。
實施方法：本課程以理實一體化教學為主線，采用“項目驅(qū)動法”教學，理論采用講授法、提問加引導法、討論法、綜合案例分析法等，實踐則以任務驅(qū)動教學法激發(fā)學生的學習興趣，發(fā)揮學生學習的主動性。
考核方式及成績記載方式：考試，百分制。
6.課程名稱：體育與健康
學時：128
開課學期：第1-4學期
課程主要內(nèi)容及目標: 在初中相關課程的基礎上，進一步學習體育與衛(wèi)生保健的基礎知識和運動技能，掌握科學鍛煉和娛樂休閑的基本方法。通過本課程的教學使學生掌握基本的體育理論知識和技能，提高學生的體育欣賞能力，幫助學生養(yǎng)成自主鍛煉的習慣，形成健康的生活方式。
實施方法：本課程教學以導為主，通過導育、導學、導練、導規(guī)的方法，指引學生體育的方向和目標，充分調(diào)動學生體育的自覺主動性，形成學生“我要練”的主動體育。
考核方式及成績記載方式：考查，五等級制。
7.課程名稱：物理
學時：64
開課學期：第2、3學期
課程主要內(nèi)容及目標:?本課程主要是在初中相關課程的基礎上，進一步學習高中物理是中職理工科的一門基礎課程，通過該課程的學習，使學生重點掌握電學的相關知識，為后續(xù)專業(yè)基礎與專業(yè)課程的學習奠定必要的物理基礎；。
實施方法：本課程采用以學生為中心的教學模式，采用課堂講授、小組討論、講練結(jié)合，課堂互動，等靈活多樣的教學方法。使學生在活潑生動，和諧的課堂氣氛中，學習物理知識。
考核方式及成績記載方式：考試，百分制。
8.課程名稱：思想品德
學時：32
開課學期：第1學期
課程主要內(nèi)容及目標：通過本課程的教學，幫助中等職業(yè)學校學生逐步形成高尚的道德情操，樹立正確的人生觀、價值觀、道德觀和法制觀，增強社會主義法制觀念，做知法、懂法、守法的合格公民；為提高思想道德素質(zhì)，樹立體現(xiàn)中華民族道德傳統(tǒng)和時代精神的價值標準和行為規(guī)范，注重從自己做起，從小事做起，努力把自己培養(yǎng)成為有思想健康、品德高尚的新青年。
實施方法：本課程應采用理論與實踐相結(jié)合的方式進行，教學可采用課堂講授、典型案例分析、小組討論等方法，使學生對本課產(chǎn)生興趣，更好用理論指導自己日常行為。
考核方式及成績記載方式：考查，五等級制。
9.課程名稱：職業(yè)道德與法律
學時：32
開課學期：第2學期
課程主要內(nèi)容及目標：主要內(nèi)容包括以馬克思主義和中國特色社會主義理論體系為指導，對學生進行思想道德修養(yǎng)和法律基礎知識教育。通過本課程的教學，幫助中等職業(yè)學校學生逐步形成高尚的道德情操，樹立正確的人生觀、價值觀、道德觀和法制觀，增強社會主義法制觀念，做知法、懂法、守法的合格公民；為提高思想道德素質(zhì)，樹立體現(xiàn)中華民族道德傳統(tǒng)和時代精神的價值標準和行為規(guī)范，注重從自己做起，從小事做起，努力把自己培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。
實施方法：本課程應采用理論與實踐相結(jié)合的方式進行，教學可采用課堂講授、典型案例分析、小組討論等方法，使學生對本課產(chǎn)生興趣，更好用理論指導自己日常行為。
考核方式及成績記載方式：考試，百分制。
10.課程名稱：職業(yè)禮儀
學時：32
開課學期：第4學期
課程主要內(nèi)容及目標:主要內(nèi)容包括職業(yè)禮儀的發(fā)展歷史和特點、個人職業(yè)形象禮儀、宴會禮儀、接待禮儀、會務禮儀、應聘禮儀等。通過本課程學習，使學生熟練掌握職業(yè)活動各環(huán)節(jié)的禮儀規(guī)范，具有一定的溝通能力、組織能力、應變能力，團隊合作精神等。
實施方法：本課程可以采用任務驅(qū)動課堂講授法，角色扮演法、案例分析法、模擬仿真法、禮儀比賽等方法進行教學，使學生積極參與課堂討論，發(fā)揮學生的主動性，提高學生學習的積極性。
考核方式及成績記載方式：考查，五等級制。
11.課程名稱：職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導
學時：32
開課學期：第5學期
課程主要內(nèi)容及目標：本課程主要講授職業(yè)生涯設計、客觀地認識自己、全面地分析環(huán)境、科學地設計自我、將設計變成現(xiàn)實、培養(yǎng)良好的職業(yè)道德、打造競爭優(yōu)勢、提升職業(yè)選擇能力、鍛煉挫折承受力。通過職業(yè)生涯設計，提高學生職業(yè)生涯設計的基本操作步驟，分析自己的個性、興趣、氣質(zhì)與能力，制訂自我職業(yè)生涯的發(fā)展藍圖。 ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????
實施方法：本課程采用課堂講授、小組討論、案例分析、互動游戲、素質(zhì)拓展等多元化的開放式教學模式，使同學們在活潑生動的教學環(huán)境中獲得知識和啟發(fā)。
考核方式及成績記載方式：考查，五等級制。
12.課程名稱：藝術（音樂、美術）
學時：32
開課學期：第3學期
課程主要內(nèi)容及目標: 在初中相關課程的基礎上，進一步學習音樂與美術的基礎知識和運動技能，掌握科學鍛煉和娛樂休閑的基本方法。通過本課程的教學使學生掌握基本的體育理論知識和技能，提高學生的音樂、美術欣賞能力，幫助學生養(yǎng)成自主鍛煉的習慣，形成健康的生活方式。
實施方法：本課程教學以導為主，通過導育、導學、導練、導規(guī)的方法，指引學生的藝術方向和目標，充分調(diào)動學生的自覺主動性。
考核方式及成績記載方式：考查，五等級制。
13.課程名稱：心理健康教育
學時：16
開課學期：第1-4學期
課程主要內(nèi)容及目標：通過學習，使學生以面向全體學生為主,通過常規(guī)的教育訓練來培養(yǎng)學生心理品質(zhì)提高學生基本素質(zhì)的教育內(nèi)容。具體而言,包括智能訓練,學習心理輔導、情感教育、人際關系指導、健全人格的培養(yǎng)、自我心理修養(yǎng)...2.學生心理行為問題矯正 這是面向少數(shù)具有心理、行為問題的學生開展心理咨詢,行為矯正訓練的教內(nèi)容,多屬矯治范疇。
實施方法：本課程應采用理論與實踐相結(jié)合的方式進行，教學可采用課堂講授、典型案例分析、小組討論等方法，使學生對本課產(chǎn)生興趣，更好用理論指導自己日常行為。
考核方式及成績記載方式：考查，五等級制。
14.課程名稱：形勢政策與安全教育
學時：16
開課學期：第1-4學期
課程主要內(nèi)容及目標：主要內(nèi)容包括以馬克思主義和中國特色社會主義理論體系為指導，對學生進行安全教育基礎知識教育。通過本課程的教學，幫助中等職業(yè)學校學生逐步形成高尚的道德情操，樹立正確的人生觀、價值觀、道德觀和法制觀，增強社會主義法制觀念，做知法、懂法、守法的合格公民；為提高思想道德素質(zhì)，樹立體現(xiàn)中華時代精神的價值標準和行為規(guī)范，注重從自己做起，從小事做起，努力把自己培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。
實施方法：本課程應采用理論與實踐相結(jié)合的方式進行，教學可采用課堂講授、典型案例分析、小組討論等方法，使學生對本課產(chǎn)生興趣，更好用理論指導自己日常行為。
考核方式及成績記載方式：考試，百分制。
15.課程名稱：應用文寫作
學時：16
開課學期：第2學期
應用文寫作教學目標是：掌握應用文寫作基本理論和基本技能，了解常用應用文文種的種類、寫作結(jié)構和寫作要求，使學生能選擇恰當?shù)奈姆N處理公務和日常事務，在寫作實踐的基礎上，找出應用文文體寫作的基本規(guī)律，具備舉一反三的寫作能力。
實施方法：本課程可以采用任務驅(qū)動課堂講授法，角色扮演法、案例分析法、模擬仿真法、禮儀比賽等方法進行教學，使學生積極參與課堂討論，發(fā)揮學生的主動性，提高學生學習的積極性。
考核方式及成績記載方式：考查，五等級制。
（二）專業(yè)平臺課
1.課程名稱：汽車概論
學時：32
開課學期：第1學期
課程主要內(nèi)容及目標：主要包括汽車的發(fā)展歷史；汽車的外形演變；世界著名汽車公司幾名人等。通過本課程的學習，在加強專業(yè)能力的同時，有利于增強文化素質(zhì)和藝術素質(zhì)培養(yǎng)，了解汽車、熟悉汽車，了解汽車工業(yè)的發(fā)展，以及發(fā)展趨勢，培養(yǎng)學生對汽車的愛好，增強學生對汽車知識學習的興趣，提高學生對汽車的鑒賞能力，激發(fā)學習專業(yè)課的熱情，學會自主學習專業(yè)課的能力，培養(yǎng)理論和實踐結(jié)合的素質(zhì)，為后面專業(yè)課程的學習奠定基礎。
實施方法：理論教學。
考核方式及成績記載方式：考查，五等級制。
?2.課程名稱：汽車機械基礎
???學時：64
???開課學期：第1學期?
???課程主要內(nèi)容及目標：主要內(nèi)容包括機械識圖制圖常識、汽車常用機構的特點及傳動原理、汽車典型零件、汽車液壓、氣壓、液氣壓傳動等基礎知識。通過對本課程的學習，要求學生具備看懂汽車零件圖和簡單裝配圖的能力；掌握機械制圖的基本方法；掌握汽車常用機構的工作原理、運動特性并學會靜力分析及簡單計算；能進行汽車典型零件、通用零件的受力、失效形式、材料及熱處理、公差與技術測量、工藝、規(guī)范和標準等的分析和應用；能正確描述汽車典型液氣壓及元件的工作原理、結(jié)構組成及典型系統(tǒng)工作過程；學會汽車機修基礎知識與技能（常用汽車維修手工工具、量具和鉗工、焊接、鈑金等基本知識和技能）。
實施方法：理實一體教學
考核方式及成績記載方式：考試，百分制。
?3.課程名稱：汽車機械制圖
???學時：64
???開課學期：第2學期?
???課程主要內(nèi)容及目標: 通過學習，能夠按照規(guī)范的方法和步驟識讀典型的汽車零件圖、裝配圖、并能繪制汽車維修工作中常用的草圖；能正確運用繪圖儀器、工具繪制零件圖和簡單裝配圖。通過這些知識的學習使學生具有一定的空間思維能力、讀圖能力和圖形表達方法。
實施方法：理實一體教學
考核方式及成績記載方式：考試，百分制。
4.課程名稱：汽車運行材料
學時：32
開課學期：第2學期
課程主要內(nèi)容及目標:本課程主要學習車用燃料（汽油、柴油、代用燃料）潤滑油及特種油液的性能評價、指標及意義，各性能指標對汽車使用的影響，以及提高油料性能質(zhì)量的方法，油品的化驗分析、油料的正確使用。通過學習，使學生了解汽車用燃料、潤滑油的性能及合理使用方法。
實施方法：理實一體教學。
考核方式及成績記載方式：考查，五等級制。
???5．課程名稱：汽車駕駛
???學時：32
???開課學期：第2學期
???課程主要內(nèi)容及目標: 主要內(nèi)容包括機動車結(jié)構與常識；主要安全裝置常 ?????識；車輛日常檢查和維護基本知識；道路安全法規(guī)；安全文明駕駛與駕駛道德等內(nèi)容；通過汽車駕駛訓練，使學生了解最新交通安全法規(guī)，文明駕駛，具備一定的汽車駕駛技能。
實施方法：集體教學，分車練習，專人指導。
考核方式及成績記載方式：考查，五等級制。
6．課程名稱：汽車保險與理賠
學時：32
開課學期：第3學期
課程主要內(nèi)容及目標：主要內(nèi)容包括汽車保險與理賠的基本理論和方法，汽車保險險種、保險實務、保險費率、理賠及案卷制作、定損方法、現(xiàn)場查勘技術等實用保險理賠知識，以及目前國內(nèi)通行的機動車輛消費貸款保證保險的有關規(guī)定。通過本課程的學習，使學生掌握汽車保險與理賠的基本知識，以及相關的道路交通管理法規(guī)等。使學生的保險理賠業(yè)務水平達到汽車保險理賠員水平，提高學生尋找和獲取相關技術資料、團結(jié)協(xié)作、技術工作組織等社會能力。
????實施方法：本課程采用課堂講授、課件演示、小組討論、視頻資料、教學案例等方法進行教學，使學生積極參與課堂討論，發(fā)揮學生的主動性，提高學生學習的積極性。
考核方式及成績記載方式：考試，百分制。
7.課程名稱：汽車維護與保養(yǎng)
學時：32
開課學期：第3學期
???課程主要內(nèi)容及目標:?通過本課程的學習，在加強專業(yè)能力的同時，有利于增強文化素質(zhì)和藝術素質(zhì)培養(yǎng)，了解汽車、熟悉汽車，培養(yǎng)學生對汽車的愛好，增強學生對汽車知識學習的興趣，激發(fā)學習專業(yè)課的熱情，為后面專業(yè)課程的學習奠定基礎。
實施方法：實踐教學。
考核方式及成績記載方式：考查，五等級制。
8. 課程名稱：舊車鑒定與評估
學時：32
開課學期：第4學期
課程主要內(nèi)容及目標：主要內(nèi)容包括舊車鑒定評估、機動車基本知識、舊車評估準備、舊車技術狀況鑒定、舊車價值評估、舊車鑒定評估報告、舊車交易實務等。通過學習汽車評估的基本理論和方法，讓學生了解行業(yè)發(fā)展歷程與發(fā)展現(xiàn)狀；熟悉評估對象的概念，了解評估汽車的目的和法律支撐的依據(jù)；掌握評估舊車的程序和原則，并熟悉鑒定評估的標準，掌握鑒定評估的方法和技術，并了解一些相關法律，快速而又準確的鑒定評估。
實施方法：本課程采用課堂講授、小組討論、視頻資料、教學案例等方法進行教學，使學生積極參與課堂討論，發(fā)揮學生的主動性，提高學生學習的積極性。
考核方式及成績記載方式：考查，五等級制。
9.課程名稱：汽車美容與裝飾
????學時：32
開課學期：第5學期
課程主要內(nèi)容及目標:主要內(nèi)容包括車表美容、汽車車飾美容、汽車漆面美容修復、汽車內(nèi)外裝飾、汽車安全防護與控制裝飾。通過學習，使學生系統(tǒng)地掌握汽車美容作業(yè)的特點、內(nèi)容、基本工藝規(guī)程等方面的理論知識和相關操作技能；?了解汽車日常油漆表面的清洗與保護工藝及措施，具有對汽車日常油漆表面進行維護及保養(yǎng)的能力。
實施方法：理實一體教學。
考核方式及成績記載方式：考查，五等級制。
（三）專業(yè)課
1.課程名稱：汽車發(fā)動機構造與維修
學時：96
開課學期：第1學期
課程主要內(nèi)容及目標：主要內(nèi)容包括發(fā)動機總體構造、曲柄連桿機構結(jié)構和檢修，配氣機構結(jié)構和檢修，燃油供給系統(tǒng)結(jié)構和檢修，潤滑系統(tǒng)結(jié)構和檢修，冷卻系統(tǒng)結(jié)構和檢修等。通過學習，使學生掌握發(fā)動機各總成零件的拆裝工藝和技術要求；熟悉發(fā)動機維護、修理、檢測、調(diào)整、故障診斷與排除等內(nèi)容；具有分析、判斷和排除發(fā)動機常見故障的能力，以及對保修設備進行正確使用和維護的能力，為后續(xù)專業(yè)課程的學習打下扎實的基礎。
實施方法：本課程在理實一體化教室中進行，教學可采用課堂講授、課堂演示、課件演示、老師講解教學案例、學生分組實踐、討論等教學方法，使學生積極參與課堂教學，發(fā)揮學生的主動性，提高學生學習的積極性。
考核方式及成績記載方式：過程考核，百分制。
????2.課程名稱：汽車底盤構造與維修
學時：96
開課學期：第2學期
課程主要內(nèi)容及目標：通過學習汽車底盤傳動系、行駛系、轉(zhuǎn)向系、制動系的組成、工作原理及主要部件的檢修方法等知識，使學生掌握上述系統(tǒng)的拆裝順序和方法，熟悉各總成的日常維護、故障診斷與排除方法；掌握各總成零件的檢驗與修理工藝；掌握汽車底盤的維修、檢查與調(diào)整方法；具有分析、判斷和排除底盤常見故障的能力，以及對保修設備進行正確使用和維護的能力，為后續(xù)課程的學習打下扎實基礎。
實施方法：本課程在理實一體化教室中進行，教學可采用課堂講授、課堂演示、課件演示、老師講解教學案例、學生分組實踐、討論等教學方法，使學生積極參與課堂教學，發(fā)揮學生的主動性，提高學生學習的積極性。
考核方式及成績記載方式：考試，百分制。
3．課程名稱：汽車電氣設備構造與維修
學時：96
開課學期：第3學期
課程主要內(nèi)容及目標：主要內(nèi)容包括蓄電池、交流發(fā)電機及調(diào)節(jié)器的結(jié)構和原理，起動機的結(jié)構和原理，電子點火系統(tǒng)的組成與原理，照明、信號、儀表系統(tǒng)的構成與原理，汽車空調(diào)系統(tǒng)的構成與原理，汽車電動化裝置的結(jié)構、工作原理、工作特性與使用等。通過學習使學生掌握現(xiàn)代汽車電器和車身電控系統(tǒng)各部分的功用、構造、工作原理及特性，了解汽車電器設備的正確使用方法，初步具有解決汽車電器基本技術問題的能力。
????實施方法：本課程在理實一體化教室中進行，教學可采用課堂講授、課堂演示、課件演示、老師講解教學案例、學生分組實踐、討論等教學方法，使學生積極參與課堂教學，發(fā)揮學生的主動性，提高學生學習的積極性。
考核方式及成績記載方式：考試，百分制。
4.課程名稱：汽車自動變速器
學時：64
開課學期：第3學期
課程主要內(nèi)容及目標：主要內(nèi)容包括液力偶合器和液力變矩器、行星齒輪變速器、液壓控制自動換擋系統(tǒng)、電子控制自動換擋系統(tǒng)、自動變速器的基本檢查和試驗、故障診斷和檢修等內(nèi)容。通過本課程的學習，使學生系統(tǒng)的掌握自動變速器各組成部分的作用、結(jié)構、原理、故障分析的方法及檢修方法、日常維護保養(yǎng)等基本知識，為以后從事汽車機電維修工作奠定必備的基礎。
實施方法：本課程在理實一體化教室中進行，教學可采用課堂講授、課堂演示、課件演示、老師講解教學案例、學生分組實踐、討論等教學方法，使學生積極參與課堂教學，發(fā)揮學生的主動性，提高學生學習的積極性。
考核方式及成績記載方式：考試，百分制。
5.課程名稱：汽車運用技術
學時:?64
開課學期：第4學期
課程主要內(nèi)容及目標:本課程主要內(nèi)容包括汽車運用條件及使用性能指標的基本知識，及汽車性能試驗方法、汽車高校節(jié)能技術。通過學習，使學生掌握汽車性能檢測的試驗方法及合理使用汽車所必須的知識和技能。
????實施方法：理實一體教學。
考核方式及成績記載方式：考查，五等級制。
6.課程名稱：汽車發(fā)動機電控技術
學時：96
開課學期：第4學期
課程主要內(nèi)容及目標：主要內(nèi)容包括現(xiàn)代汽車電控發(fā)動機中所使用的各類傳感器的結(jié)構、類型、工作原理以及其檢測方法；電子控制燃油噴射系統(tǒng)的組成、原理和檢測；電控點火系統(tǒng)的原理和檢測；輔助控制系統(tǒng)的結(jié)構原理等。通過學習，使學生能夠熟練使用汽車發(fā)動機電控系統(tǒng)維修中常用的工具、量具和設備；具有對汽車發(fā)動機電控系統(tǒng)進行維護和檢修的基本技能，以及故障診斷與排除的能力。
實施方法：本課程在理實一體化教室中進行，教學可采用課堂講授、課堂演示、課件演示、老師講解教學案例、學生分組實踐、討論等教學方法，使學生積極參與課堂教學，發(fā)揮學生的主動性，提高學生學習的積極性。
考核方式及成績記載方式：考試，百分制。
????7.課程名稱：汽車底盤及車身電控技術
學時：64
開課學期：第4學期
課程主要內(nèi)容及目標：主要內(nèi)容包括ABS控制系統(tǒng)、電控懸架系統(tǒng)、牽引力控制系統(tǒng)、電子穩(wěn)定程序控制系統(tǒng)、電控動力轉(zhuǎn)向與四輪轉(zhuǎn)向系統(tǒng)等的結(jié)構、分類、特點、工作原理和簡單檢修。通過學習，使學生能夠熟練使用底盤與車身電控系統(tǒng)維修中常用的工具、量具和設備；具有對汽車底盤與車身各電控系統(tǒng)進行維護和檢修的基本技能，以及故障診斷與排除的能力。
????實施方法：本課程在理實一體化教室中進行，教學可采用課堂講授、課堂演示、課件演示、老師講解教學案例、學生分組實踐、討論等教學方法，使學生積極參與課堂教學，發(fā)揮學生的主動性，提高學生學習的積極性。
考核方式及成績記載方式：考試，百分制。
8．課程名稱：汽車故障診斷技術
學時：64
開課學期：第5學期
課程主要內(nèi)容及目標：通過學習汽車故障形成的原因和一般規(guī)律，汽車技術狀況及其診斷參數(shù)，使學生掌握常見汽車故障檢測與診斷的基本思路和一般方法；掌握汽車維修中常用檢測儀和診斷設備的基本檢查項目，以及使用和維護方法，具有汽車綜合故障診斷能力。
實施方法：本課程在理實一體化教室中進行，教學可采用課堂講授、課堂演示、課件演示、老師講解教學案例、學生分組實踐、討論等教學方法，使學生積極參與課堂教學，發(fā)揮學生的主動性，提高學生學習的積極性。
考核方式及成績記載方式：考試，百分制。
（四）集中實踐課
課程名稱：入學教育及軍事訓練
學時：60
開課學期：第1學期
課程主要內(nèi)容及目標：主要包括入學教育和軍事訓練兩部分內(nèi)容。入學教育主要就學院概況、行業(yè)背景、專業(yè)設置、教學條件、規(guī)章制度、校企合作、校園文化等方面進行介紹；軍事訓練以軍事技能訓練為主輔以軍事理論教學。通過入學教育，使學生思想上實現(xiàn)由基礎教育階段向高等教育階段的平穩(wěn)過渡；通過軍事訓練，使學生掌握基本軍事技能和軍事理論，磨練意志品質(zhì)，激發(fā)學生戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣。
實施方法：軍訓教學內(nèi)容按軍訓方案組織實施教學，入學教育由院系兩級以講座的形式集中開展。
考核方式及成績記載方式：考查，計入德育教育考核登記冊。
2.課程名稱：汽車認知實訓
學時：12
開課學期：第1學期
課程主要內(nèi)容及目標：主要包括了解汽車、熟悉汽車，了解汽車工業(yè)的發(fā)展，以及發(fā)展趨勢，培養(yǎng)學生對汽車的愛好，增強學生對汽車知識學習的興趣，提高學生對汽車的鑒賞能力，激發(fā)學習專業(yè)課的熱情，學會自主學習專業(yè)課的能力，培養(yǎng)理論和實踐結(jié)合的素質(zhì)，為后面專業(yè)課程的學習奠定基礎。
實施方法：理論教學。
考核方式及成績記載方式：考查，五等級制。
3．課程名稱：金工實習
學時：30
開課學期：第2學期
課程主要內(nèi)容及目標：主要內(nèi)容包括了解鉗工的工藝范圍、認識鉗工的主要設備、劃線、鋸削和銼削、鉆孔、擴孔、锪孔與鉸孔、攻螺紋與套螺紋等操作知識。通過金工實訓，使學生認識并能熟練使用鉗工工作臺、臺虎鉗、砂輪機、鉆床等鉗工常用設備。掌握劃線的步驟與方法，學會鋸削和銼削、鉆孔、擴孔、锪孔、鉸孔，并掌握攻螺紋和套螺紋的方法。
實施方法：本課程以實踐為主，結(jié)合一定的理論講授，小組合作實踐，使學生在實踐教學環(huán)節(jié)獲得知識和基本技能。
考核方式及成績記載方式：考查，五等級制。
4.課程名稱：汽車發(fā)動機綜合實訓
學時：30
開課學期：第2學期
課程主要內(nèi)容及目標：本課程主要是讓學生走出課堂，與目前發(fā)動機維修行業(yè)一線相結(jié)合，讓學生進入專業(yè)就能了解行業(yè)了解汽車。掌握汽車發(fā)動機使用、維護及故障分析的相關知識，具有汽車拆裝、檢測、維護、修理、故障診斷與排除的能力，為后續(xù)適應工作崗位要求做好鋪墊。
實施方法：本課程采用小組合作、素質(zhì)拓展等多元化的實踐教學模式，使學生在真實的實踐環(huán)境中獲得知識和啟發(fā)，鍛煉實際崗位工作技能。
考核方式及成績記載方式：考查，五等級制。
5.課程名稱：汽車底盤綜合實訓
學時：30
開課學期：第3學期
課程主要內(nèi)容及目標：本課程主要是讓學生走出課堂，與目前汽車底盤維修行業(yè)一線相結(jié)合。掌握底盤使用、維護及故障分析的相關知識，具有汽車拆裝、檢測、維護、修理、故障診斷與排除的能力，為后續(xù)適應工作崗位要求做好鋪墊。
實施方法：本課程采用小組合作、素質(zhì)拓展等多元化的實踐教學模式，使學生在真實的實踐環(huán)境中獲得知識和啟發(fā)，鍛煉實際崗位工作技能。
考核方式及成績記載方式：考查，五等級制。
6.課程名稱：汽車電器綜合實訓
學時：30
開課學期：第4學期
課程主要內(nèi)容及目標：本課程主要是讓學生走出課堂，與目前汽車電器維修行業(yè)一線相結(jié)合。掌握汽車電器使用、維護及故障分析的相關知識，具有汽車拆裝、檢測、維護、修理、故障診斷與排除的能力，為后續(xù)適應工作崗位要求做好鋪墊。
實施方法：本課程采用小組合作、素質(zhì)拓展等多元化的實踐教學模式，使學生在真實的實踐環(huán)境中獲得知識和啟發(fā)，鍛煉實際崗位工作技能。
考核方式及成績記載方式：考查，五等級制。
7.課程名稱：汽車自動變速器綜合實訓
學時：30
開課學期：第4學期
課程主要內(nèi)容及目標：本課程主要是讓學生走出課堂，與目前汽車自動變速器維修行業(yè)一線相結(jié)合。掌握汽車變速器使用、維護及故障分析的相關知識，具有汽車拆裝、檢測、維護、修理、故障診斷與排除的能力，為后續(xù)適應工作崗位要求做好鋪墊。
實施方法：本課程采用小組合作、素質(zhì)拓展等多元化的實踐教學模式，使學生在真實的實踐環(huán)境中獲得知識和啟發(fā)，鍛煉實際崗位工作技能。
考核方式及成績記載方式：考查，五等級制。
8.課程名稱：汽車電控發(fā)動機綜合實訓
學時：30
開課學期：第5學期
課程主要內(nèi)容及目標：本課程主要是讓學生走出課堂，與目前汽車電控發(fā)動機維修行業(yè)一線相結(jié)合，。掌握汽車電控發(fā)動機使用、維護及故障分析的相關知識，具有汽車拆裝、檢測、維護、修理、故障診斷與排除的能力，為后續(xù)適應工作崗位要求做好鋪墊。
實施方法：本課程采用小組合作、素質(zhì)拓展等多元化的實踐教學模式，使學生在真實的實踐環(huán)境中獲得知識和啟發(fā)，鍛煉實際崗位工作技能。
考核方式及成績記載方式：考查，五等級制。
9.課程名稱：汽車故障診斷綜合實訓
學時：30
開課學期：第5學期
課程主要內(nèi)容及目標：本課程主要是讓學生走出課堂，與目前汽車維修行業(yè)一線相結(jié)合，。掌握汽車故障分析的相關知識，具有汽車拆裝、檢測、維護、修理、故障診斷與排除的能力，為后續(xù)適應工作崗位要求做好鋪墊。
實施方法：本課程采用小組合作、素質(zhì)拓展等多元化的實踐教學模式，使學生在真實的實踐環(huán)境中獲得知識和啟發(fā)，鍛煉實際崗位工作技能。
考核方式及成績記載方式：考查，五等級制。
10.課程名稱：汽車底盤電控綜合實訓
學時：30
開課學期：第5學期
課程主要內(nèi)容及目標：本課程主要是讓學生走出課堂，與目前汽車維修行業(yè)一線相結(jié)合，。掌握汽車底盤電控的相關知識，具有汽車拆裝、檢測、維護、修理、故障診斷與排除的能力，為后續(xù)適應工作崗位要求做好鋪墊。
實施方法：本課程采用小組合作、素質(zhì)拓展等多元化的實踐教學模式，使學生在真實的實踐環(huán)境中獲得知識和啟發(fā)，鍛煉實際崗位工作技能。
考核方式及成績記載方式：考查，五等級制。
11.課程名稱：勞動實習
學時：30
開課學期：第3學期
課程主要內(nèi)容及目標: 培養(yǎng)學生主動積極地參與社會和服務社會,增進對社會的了解與認識,增強社會實踐能力,并形成社會責任感和義務感。逐步掌握基本的生活技能和勞動技術,具有自我認識能力,養(yǎng)成負責任的生活態(tài)度。發(fā)展主動獲得知識和信息的能力,養(yǎng)成主動地獲得信息的學習習慣和主動探究的態(tài)度,發(fā)展信息素養(yǎng)、探究能力和創(chuàng)造精神。
實施方法：本課程以實踐為主，結(jié)合一定的理論講授，小組合作實踐，使學生在實踐教學環(huán)節(jié)獲得勞動基本技能。
考核方式及成績記載方式：考查，五等級制。
12.課程名稱：頂崗實習
學時：890
開課學期：第5、6學期
課程主要內(nèi)容及目標: 組織本專業(yè)畢業(yè)生到汽車制造企業(yè)、汽車4S店及相關崗位進行實習鍛煉，包括汽車整體構造、汽車的維護與保養(yǎng)、汽車性能檢測；汽車電器電控產(chǎn)品的裝配調(diào)試；汽車電路故障分析及檢修；汽車整車電子系統(tǒng)控制等。通過實習，使學生熟悉相關汽車維修工作崗位的崗位職責、要求及工作流程，熟練掌握汽車性能測試方法、汽車維修與保養(yǎng)方法、汽車故障分析及檢修流程及汽車整車電子系統(tǒng)控制原理。進一步提高學生動手操作能力和分析解決實際問題的能力，達到了中等職業(yè)人才培養(yǎng)的目標，滿足了汽車行業(yè)市場的需求。
考核方式及成績記載方式：考查，五等級制。
6.課程名稱：畢業(yè)教育
學時：30
開課學期：第6學期
課程主要內(nèi)容及目標：畢業(yè)教育以學生就業(yè)指導為主線，為學生講授有關國家就業(yè)政策解讀、國家就業(yè)形勢、行業(yè)就業(yè)形式分析、專業(yè)就業(yè)形式分析以及畢業(yè)后個人檔案材料和人事關系的人事托管等事宜，通過對畢業(yè)學生實施畢業(yè)教育，使學生能夠全面的了解國家、行業(yè)的就業(yè)形勢和畢業(yè)后相關事宜的辦理。為畢業(yè)生實現(xiàn)從學業(yè)結(jié)束到就業(yè)開始的平穩(wěn)過渡提供有效指導和幫助。
實施方法：采用教師講授、分組討論、案例講解、視頻演示、現(xiàn)場互動等方式以集中講座的形式開展。
?考核方法及成績記載方式：考查，記入德育教育考核登記冊。
七、畢業(yè)條件
在籍學生修完本專業(yè)人才培養(yǎng)方案規(guī)定的全部課程，成績考核全部合格，并取得本專業(yè)要求的職業(yè)證書，則認定為“準予畢業(yè)”。
1.汽車檢測與維修專業(yè)能力要求
①具備汽車駕駛基本技能；
②具有現(xiàn)代汽車正確使用和維護的能力；
③能夠正確使用各專用工具及檢測儀器對現(xiàn)代汽車進行檢測；
④具有一定的汽車運輸和維修企業(yè)技術管理工作能力；
⑤能夠熟練進行汽車電器系統(tǒng)常見故障的檢測與修復；
⑥具有現(xiàn)代汽車檢測與故障診斷能力；
⑦具備汽車竣工后的檢驗能力；
⑧能夠閱讀一般英文維修資料。
2.資格證書要求
①全國計算機等級考試合格證書；
②汽車維修、二手車評估師等中級職業(yè)資格證書；
③機動車駕駛證（自選）。
3、本專業(yè)學生畢業(yè)后可適應的工作崗位
①汽車品牌特約經(jīng)銷企業(yè)從事銷售、售后服務、倉庫管理、汽車維修、二手車評估等技術工作；
②汽車維修企業(yè)從事業(yè)務接待、索賠、理賠、倉庫管理等相關工
③汽車貿(mào)易和舊機動車交易、汽車租賃等部門從事業(yè)務和管理工作；
④汽車金融和其他金融管理工作；
⑤在汽車企業(yè)里進行營銷策劃和資源計劃管理。
八、教學計劃實施表
1.學年學期教學活動安排見表1。
表1：學期周數(shù)安排表（周）（三年制）

??????????學期 環(huán)節(jié)	一	二	三	四	五	六	總計
入學教育及軍訓	2	0	0	0	0	0	2
畢業(yè)教育	0	0	0	0	0	1	1
課內(nèi)教學	16	16	16	16	8	0	72
集中實踐教學	0	2	2	2	2	0	8
頂崗實習	0	0	0	0	8	18	26
機 ??動	1	1	1	1	?1	0	5
考 ???試	1	1	1	1	1	1	6
總 ???計	20	20	20	20	20	20	120

2.學時統(tǒng)計比例見表2。
表2：理論與實踐教學學時統(tǒng)計比例表

課程類別	占總學時比例（%）	授課時數(shù)
		小 ?計	理論教學	實踐教學
一、公共基礎課	20	848	672	176
1.公共必修課	19	816	640	176
2.公共選修課	1	32	32	0
二、專業(yè)平臺課	12	352	196	156
三、專業(yè)課	23	660	292	368
????1.專業(yè)必修課	22	640	272	368
????2.專業(yè)選修課	1	40	20	20
四、集中實踐課	45	1262	30	1232
總 ???計	100	3122	1190	1932
占總學時比例（%）			35	65

3.教學計劃進程表見表3。
表3：教學計劃進程表

類別				序號			? 課程名稱 ?			學 時							考核 方式			課程性質(zhì)		按學期分配學時 （課內(nèi)教學周）
										總學時		理論			實踐		考試		考 查			1	2	3	4	5	6
																						?	?	?	?	?	?
基礎課	必修課			1			語文			128		128			0		?		√	A		64	64	?	?	?	?
				2			數(shù)學			128		128			0		√		?	A		64	64	?	?	?	?
				3			英語			64		64			0		√		?	A		32	32	?	?	?	?
				4			汽車專業(yè)英語			32		32			0		√		?	A		?	?	32	?	?	?
				5			計算機應用基礎			64		48			16		√		?	B		32	32	?	?	?	?
				6			體育與健康			128		0			128		?		√	C		32	32	32	32	?	?
				7			物理			64		64			0		√		?	A		?	32	32	?	?	?
				8			思想品德			32		32			0		√		?	A		32	?	?	?	?	?
				9			職業(yè)道德與法律			32		32			0		√		?	A		?	32	?	?	?	?
				10			職業(yè)禮儀			32		16			16		?		√	B		?	?	?	32	?	?
				11			職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導			32		32			0		?		√	A		?	?	?	?	32	?
				12			藝術（音樂、美術）			32		32			0		?		√	A		?	?	32	?	?	?
				13			心理健康教育			16		16			0		?		√	C		4	4	4	4	?	?
				14			形勢政策與安全教育			16		16			0		?		√	C		4	4	4	4	?	?
				15			應用文寫作			16		0			16		?		√	C		?	16	?	?	?	?
				授課門數(shù)						?		?			?		?		?	?		8	10	6	4	1	0
	小 ?計									816		640			176		?		?	?		264	312	136	72	32	0
	選修課		1			中國傳統(tǒng)文化				32		32			0		?		√	A		?	?	32	?	?	限選 1 門
			2			工匠精神				?32		32			0		?		√	A		?	?	32	?	?
			授課門數(shù)							?		?			?		?		?	?		0	0	1	0	0	0
	小 ?計									32		32			?		?		?	?		0	0	32	0	0	0
專業(yè)平臺課	? 必修課			1				汽車概論		32		32			0		?		√	A		32	?	?	?	?	?
				2				汽車機械基礎		64		40			24		√		?	A		64	?	?	?	?	?
				3				汽車機械制圖		64		40			24		√		?	A		?	64	?	?	?	?
				4				汽車運行材料		32		32			0		?		√	A		?	32	?	?	?	?
				5				汽車駕駛		32		0			32		?		√	C		?	32	?	?	?	?
				6				汽車保險與理賠		32		16			16		√		?	A		?	?	32	?	?	?
				7				汽車維護與保養(yǎng)		32		0			32		?		√	C		?	?	32	?	?	?
				8				舊車鑒定與評估		32		20			12		?		√	A		?	?	?	32	?	?
				9				汽車美容與裝飾		32		16			16		?		√	A		?	?	?	?	32	?
				授課門數(shù)						?		?			?		?		?	?		2	3	2	1	1	0
	小 ??計									352		196			156		?		?	?		128	128	64	32	32	0
專業(yè)課		必修課			1				汽車發(fā)動機構造與維修		96		32	64		√		?			B	96	?	?	?	?	?
					2				汽車底盤構造與維修		96		32	64		√		?			B	?	96	?	?	?	?
					3				★汽車電氣設備構造與維修		96		48	48		√		?			B	?	?	96	?	?	?
					4				汽車自動變速器		64		32	32		√		?			B	?	?	64	?	?	?
					5				汽車運用技術		64		32	32		?		√			B	?	?	?	64	?	?
					6				★汽車發(fā)動機電控技術		96		48	48		√		?			B	?	?	?	96	?	?
					7				汽車底盤與車身電控技術		64		32	32		√		?			B	?	?	?	64	?	?
					8				★汽車故障診斷技術		64		32	32		√		?			B	?	?	?	?	64	?
					授課門數(shù)						?		?	?		?		?			?	1	1	2	3	1	0
		小 ?計									640		272	368		?		?			?	96	96	160	224	64	0
		選修課			1				汽車營銷與配件管理		20		20	?		?		√			A	?	?	?	?	20	限選 1 門
					2				新能源汽車結(jié)構與原理		20		20	?		?		√			A	?	?	?	?	20
					授課門數(shù)						?		?	?		?		?			?	?	?	?	?	2	?
		小 ?計									20		20	?		?		?			?	0	0	0	0	20	?
課內(nèi)學時總計											1766		1052	668		?		?			?	488	536	392	328	128	0
課內(nèi)門數(shù)合計											?		?	?		?		?			?	11	9	8	6	5	0
集中實踐課		必修課			1				入學教育及軍事訓練		60		0	60		?		√			C	60	?	?	?	?	?
					2				汽車認知實訓		12		0	12		?		√			C	12	?	?	?	?	?
					3				金工實習		30		0	30		?		√			C	?	30	?	?	?	?
					4				汽車發(fā)動機綜合實訓		30		?	30		?		√			C	?	30	?	?	?	?
					5				汽車底盤綜合實訓		30		0	30		?		√			C	?	?	30	?	?	?
					6				汽車電器綜合實訓		30		0	30		?		√			C	?	?	?	30	?	?
					7				汽車自動變速器綜合實訓		30		0	30		?		√			C	?	?	?	30	?	?
					8				汽車電控發(fā)動機綜合實訓		30		0	30		?		√			C	?	?	?	?	30	?
					9				汽車故障診斷綜合實訓		30		0	30		?		√			C	?	?	?	?	30	?
					10				汽車底盤電控綜合實訓		30		0	30		?		√			C	?	?	?	?	30	?
					11				勞動實習		30		?	30		?		√			C	?	?	30	?	?	?
					12				頂崗實習		890		0	890		?		√			C	?	?	?	?	160	730
					13				畢業(yè)教育		30		30	0		?		√			A	?	?	?	?	?	30
		?			授課門數(shù)						?		?	?		?		?			?	2	2	2	2	4	2
		小 ?計									1262		30	1232		?		?			?	72	60	60	60	250	760
合 ??計											3122		1190	1932		?		?			?	560	596	452	388	378	760

注：1.課程性質(zhì)分為A類（理論課）、B類（理實一體課）、C類（實踐課）。課程性質(zhì)欄標注A、B、C即可。
2.集中實踐課均按每周30學時計、頂崗實習每周安排40學時計。
3.?★標為核心課程